上海小学信息技术教师，助教为崇明教育带来新面貌

关于网上助教为崇明教育带来新面貌和一些上海小学信息技术教师的话题，大家议论纷纷，下面听小编来讲解吧！

电子书包、个性化学习、平板学习……随着数字化浪潮席卷而来，与学校教育相关的新名词已成为不少学校基础教育领域的现实场景。“使用平移将不规则形状的周长转换为矩形的周长。”在崇明区平安小学三年级的数学课上，黄思伟老师在提后要求学生在平板电脑上进行练习。提的结果和工作流程很快就呈现在黄思伟手中的平板上。

“通过平板助手的‘画图玩’功能，我们可以解读学生的解题过程，了解学生对知识点的掌握情况和解题思路。”黄世伟表示，“‘助教’给课堂带来的最大好处就是课堂创作的可视化，让老师和学生能够直观地看到每个人的工作成果，从而引发学生之间更多的互动和交流。”和老师。它得到了推广。”

“同学们，你们看，这位同学发现了一种不同的平移方法，与之前同学的平移方法相比，你们更喜欢哪一种呢？”黄世伟带领学生们进行讨论。“第一种方法更好。这种行为更容易观察，简洁，更清晰。”学生们纷纷表达了自己的想法。

“‘助教’有效地鼓励学生‘智学’、教师‘智教’。”黄世伟表示，在传统课堂上，老师根据学生呈现的结果进行评价，只能观察对错。“助教”在数字化课堂教育中的灵活应用，不仅可以记录教师和学生的学教轨迹，还可以通过相关数据的收集和分析，准确识别学教需求，更好地实现精准教学。

“目前，学校已为三、四、五年级各指定一个班级，语文、数学、英语、科学、自然科学四个科目将参与教育数字化转型。”平安小学副校长曹文忠表示，学校实验班所有学生都配备了移动学习终端。教师指导学生应对生活中面临的挑战，并使用数字整体组织教育任务和内容。

郑晓月是平安小学的英语老师，在“作业帮手”应用领域有着丰富的经验。“英语作业包括听、说、读、写。一般的写作作业老师检查起来比较容易，但听、说、读就比较难检查。”郑晓月这么说是因为她用“作业帮手”来布置口语。做完功课，这个题已经有效解决了。一个题。

郑晓月说，学生使用“作业助手”的阅读练习功能，就像聘请了一位一对一的助教，可以随时随地指导学生学习拼写，熟悉正确的发音和文字。“这个方法突破了时间和空间的。”郑晓月说，学生提交口语作业后，老师不仅可以立即在上看到分数，还可以立即了解学生对每个单词的熟练程度。跟着录音一起朗读。

“通过听、读、复读，学生的英语口语水平日益提高，学习英语的信心和兴趣也被激发起来。越来越多的学生愿意在课堂上大声朗读课文并表达自己的观点。”。小月说，“同时，老师还可以根据每个学生的具体情况，有针对性地布置‘差异化’作业，因材施教。

“我们学校的学生来自世界各地，说英语是一个大题。但是，经过一年多的数字化练习，实验班的学生在说英语方面有了明显的进步，取得了不错的成绩。”崇明区一所小学的英语“语音测试结果”郑晓月说。

郑晓月还利用“作业帮手”，在寒暑假期间向学生推送自行设计的练习作业，并根据后台修改录制并上传讲解视频。“每年寒假、暑假，布置作业都让我头疼。学期初交这样的作业时，没有时间批改作业，学生也没有时间校对。但现在，通过数字化教育，每份作业都实时展示、实时批改，不仅为学生的学习打下了坚实的基础，也提高了我的学习兴趣。”

随着数字教育基础设施越来越完善，教育行业也越来越数字化，对教师的要求也越来越高。

上海师范大学附属崇明正大中学拥有一支以信息技术领域骨干教师为主的教育数字信息实验团队。“2020年3月，学校根据形势需要，成立了这个信息技术指导小组，通过学习指导教师在线教学。”正大中学副校长陈东华说，经过近三年的发展，该小组团队的规模已经超出了原来的规模。会员人数从5人增加到25人，涉及数学、物理、化学、英语、生命科学、历史地理等相关领域。会员协助并依靠“三位助教”进行日常课堂教学。利用丰富的资源。

在正大中学数字化转型公开课中，团队成员利用“三助手”的数字资源和互动功能，打造了具有正大教学特色的电子书包课堂，最大限度地调动了学生的积极性，并一致获胜。受到老师和学生的一致好评。报告称，随着教育数字化转型工程的发展，“备课助手”融入了市专家为教师提炼的众多优质资源，包括整单元的教学设计和配套的课件、作业纸等。微视频等，教师可以根据班级的学术情况和自身的教学情况直接使用或修改，可以满足各种教师的需求。

“数字化教育充分发挥学校实验团队青年教师的优势，运用现代信息技术提升传统课堂教学，通过实践项目活动和实践活动，促进学校青年教师信息技术能力和教师专业素养的提升。陈东华表示，教育数字化转型促进了教师“帮助自己”和“帮助别人”的双向追求，教师不仅可以利用学习，还可以下载别人的优质资源进行补充除了发挥自己的教学风格外，还利用自己的智慧作为，提供资源供他人学习和使用，真正实现优势互补、资源共享。

平安小学、正大中学只是崇明区推动当地教育数字化转型的一个缩影。为进一步缩小城乡、学校之间的教育差距，促进义务教育质量均衡发展，各地教育局以教育数字化转型为抓手，着力提升数字化教育水平。创新教育基础设施、教育场景应用、推进教育评价数字化、建设数字教育资源、提升师生信息素养、发展教育数字化治理。

“通过教育数字化转型，我们不仅可以提高学生的数字化学习和实践技能，还可以打造一支适应时代发展需求的高素质教师队伍，用数字化赋能高等教育。”黄崇明教育局基础教育处处长宁宁表示，下一步，当地教育局将加快数字化二期工程建设，通过“数据大脑”打造“崇明教育”当地教育数字化为全区所有学校形成优良的应用“生态环境”，同时加快教育数字化方式转型，不断丰富和优化本地教育数字资源库，完善在线智慧“教”和“学”应用；引进优质课后服务资源，不断放大优质教育资源的辐射力和影响力，造福忠明三岛师生。

一、适合教师的副业有哪些？

我发现这个题很有趣，所以我研究了适合教师的副业。下面是很多网友的回。

1-语文老师——写春联卖。

2-数学老师——兼职计算器。

3-英语老师——担任外国人导游。

4-物理老师——家电维修；

5-化学老师——开了一家烧烤店。

6-老师——担任保安。

7-音乐老师——在广场上卖东西、唱歌。

8-信息技术教师——电脑维修

9-其他教师——小型企业运营

1-教育工作者的职业身份必须是高度自尊和坚定的。

其实这个案忽略了教师这个职业，我们教育工作者做的是教育，而不是商业。因此，走上教师讲台后，必须具备一定程度的与“教师”称号相称的思想认识。无论社会如何评价我们，我们都不会随波逐流，也不会轻视自己。——职业认同感在教育行业，能否在辛苦劳累中获得幸福感，是决定我们是否能在工作中获得幸福感的关键因素。

事实上，教师职业的工资和报酬相对较低。教师为了家人和孩子追求更好的生活而兼职是可以的，但是选择兼职职业很重要。这几年，我看到很多老师在朋友之间做小生意，经常发布大量的营销照片和文字，这对于老师的职业发展其实是不利的。

2、教育中，教师不仅需要情感，还需要面包

教育是一个崇高的职业，与国家的未来息息相关，同时也肩负着传承民族文化、培养人才的重大责任。

那么我们的教育界怎样才能既提供更好的教育，又获得回报呢？然后我们必须回到教育的本质题。——什么是教育？但有一个“教”字，一个“育”字，教就是传授知识，教就是立德树人，这也是教师的两个重要作用。如果我们能够继续在这两个领域中的任何一个领域表现出色，回报将是非常丰厚的。

作为教师，必须考虑个人的长远发展和教育愿望的实现。您不应该在学校教数学或在校外经营在线业务。这条路并不远。最终你会面对它。至于两者选其一……其实教育行业有很多副业可供我们选择，但真正的主流路径是牢牢围绕教育主线，发展副业。

3-5教师高薪副业

首先，这是——公开课竞赛班的名师。全国所有学校每周都会举办公开课比赛。所以，如果能通过公开课打造出40分钟的超高效课堂，这位老师的副业范围将扩大到全国。如今，全国许多学校都会邀请著名、优秀的公开课教师来校进行示范，这将提高学校师生的公开课水平。这将是一份收入非常高的副业，但如果加上每次出场2000的出场费+3000的学费，一个月4次讲座的课外收入还不到2万。

二是通过名师指导，励名师积分——分。大学招生就像一根接力棒，只要分层的目的还在，老师就必须提高自己的能力，帮助学生取得高分。我们会看到，学校的很多名师、骨干教师都有非常好的学习成绩，最终他们都会走上管理岗位，甚至成为学校的校长。岗位津贴将成为教师课外收入的一部分。校外培训市场深受名师、骨干教师欢迎。以前，每年各大教育机构都会请来名校的优秀教师，光是学费就是一笔巨款，每年就超过50万元。

三是名师指导，——班将有名师。如今，全国各地的许多名师都通过打造精的班会而受到人们的欢迎。教师还可以通过培训优质的课堂教师和向外界推销自己来专注于赚。重庆有很多深谙此道、名利双收的名师。

第四，我是一个自媒体专家。教师是一个需要智慧去经营和建设的职业，作为一名教师，每天都会发生很多事情需要解决。在这个过程中，用心的老师会设计出很多解决题的方法，也会设计出更周到的教学理念，甚至高质量的教学方法。这些想法将转瞬即逝并被遗忘。如果每天都能持续创作出这样的优质教育内容，并上传到微信等自己的媒体上，对于老师来说，这将是真正优质的副业。你帮助别人的方式，你的收入回报也会很高。一位写了4年文章的朋友，现在每月只需点击几下，就可以在自媒体上收到广告，赚到3万多韩元，他经常做讲座，出场费为5000韩元。每月补助收入为每场演出1元，平均年薪在5万韩元左右，远高于学校工资。

第五，写一本教育领域的书。作为教育工作者，我们都有情感。那么，将我们对教育的感受转化为高质量的教学实践，将高质量的教育内容写成书籍，出售版权或书籍也是一项重要的收入来源。而且，在成名教师的道路上，出书是教师快速成名的重要途径。我们大学的一名教师每年编辑10本书，在全国举办100多场讲座，仅靠图书销售就能轻松赚取超过50万韩元的额外收入，其中包括每年的出场费和出场费。

现在老师的收入和努力确实不成比例。体制内部，有外界无法享受到的好处，当然也有很多和。因为你选择了教师的道路，所以通过不断的努力和创新，你可以获得更多的教育回报。这种回报不仅仅是收入的回报，更是人生理想和精神的更高财富。

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