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在人工天气操控设备展区，孩子们争先恐后地与火箭“亲密接触”；在天气影视演播室，观众排队当“天气主播”；在天气数字体验中心，大家都佩戴着VR。戴头盔体验台风威力……为纪念第63个世界气象日，南宁晚报与南宁市气象局联合开展公众开放日活动。3月18日上午，南宁晚报“儿童房之家”棒棒公益学校读者和南宁晚报编辑走进南宁市气象局，参观南宁气象科技园。新的气象科学征程已经开始。

艾邦之家参观南宁气象台，南宁晚报读者编辑近距离学习气象知识。

南宁市气象局入选2021年至2025年全国科普教育基地。是广西气象局唯一选定的单位，为提高人民群众的科学素养和气象灾害防御和应对能力发挥了积极作用。整个社会。进入南宁气象科技园就像进入“时光穿梭机”，可以直观地体验古今天气变化的变化。您可以近距离见证气象现代化的快速发展，从堪称古代“黑科技”的气象设备，到古人“玩弄天气”的智慧，再到自动气象站、气象站。

当天，读者和编辑们漫步在二十四节气的浮雕墙中，研究甲骨文中的天气记录，欣赏谚语和诗词中的各种天气状况。天文馆陈列着日晷、简易气等模拟气象观测仪器，广场上陈列着古代的天文气象仪器，任何人都不禁惊叹气象的悠久历史和文化。古人的智慧。

观测数据是气象业务的基石。在自动气象站，讲解员介绍了用于观测温度、湿度、降水等天气状况的各种精密气象设备，并讲述了从手动观测到自动观测的时代变化。“天气云图是什么样的？”“你如何阅读气象雷达图？”“我们如何预测天气？”在气象站，我们的读者和编辑对我们的现代天气预报和警报业务表现出了极大的兴趣。预报员向同学们介绍了天气预报的制作过程，并结合今年世界气象日的主题“未来的天气、气候和水”，讲解了天气与人们日常生活的密切关系，让大家可以体验一下。近距离感受气象科技的进步。

南宁晚报读者编辑参观南宁市气象站。

当天，读者、编辑还参观了南极气象科学探索展览馆，了解了中国第30次南极科学考察冬队队员、时任南宁市气象局国家基础气象观测站台长李景峰的有关情况。通过观看科普气象科普短片，我们了解了天气预报的原理、南宁气候概况、灾害性天气及预警。很多家长表示，这些活动可以帮助孩子学习课本上没有的知识，养成良好的思维习惯。

场景一在绿幕演播室中成为“天气主播”

你平时在电视上看到的天气预报是如何记录的？主播如何报道天气？带着这些疑，棒棒公学的读者和南宁晚报的小编辑团队走进气象演播中心演播室，变身“小主播”播报天气预报，体验一下天气瘾。锚。

年轻学生体验成为“天气锚”。

当走到镜头前时，年轻的学生们发现，当在真实的演播室里播报天气时，电视上出现的所有云图像都消失了，取而代之的是绿色的大屏幕。孩子们一头雾水，提出了各种各样的题，主人亲切地一一解释。

据透露，目前所有的电视天气预报都是通过“键控技术”做出的。这是因为背景是绿色的。这也称为“绿色键控”。在播报天气时，主播身后没有天气图，只能依靠自己的经验和手势，结合图像剪切技术和文字提示，向大家通报该地区的天气情况。

在主持人的引导下，几位小学生站在镜头前体验天气信息，当摄像机、投影仪、灯光聚集在他们周围时，他们感到既兴奋又紧张。最终，在主持人的帮助下，同学们顺利完成了“主播”任务。

年轻学生体验成为“天气锚”。

“我今天才发现天气预报背后有一个绿屏。我才知道，报告天气并不像你想象的那么简单。”方浜公立学校的小读者梁家珍说“通过‘天气主播’了解天气真是一次难忘的经历。她和朋友们分享了活动中的有趣故事，让大家一起了解气象。说我会做的。

镜头2了解人工增雨并体验“火箭发射”

无论是大人还是孩子，都对人工增雨充满了好奇。当大家看到这个用于日常增雨任务的“简单”装置时，激发了大家对增雨的兴趣。在本次公益课堂上，充分展示了人工增雨工作的模拟过程。

“每当我们进行非增量操作时，在所有准备工作完成后、发射火箭之前，我们都必须获得空域管制部门的批准。指挥官负责发布作战命令，而操作员则通过电线操纵发射。发射控制器受到控制。两分钟就发射了一批火箭。”当天，南宁市气象局气象协调处处长兰长贵进行了生动的讲解，让大家听得津津有味，具体而深刻。兰长贵还了各种“神奇”的题兰长贵表示，增加人工增雨工作首先是根据各行各业和公民的生产生活需要，以及气象减灾措施抗旱、防冰雹、降低森林火灾风险等救援，被描述为其中一个级别，通过进站改善城市空气质量，帮助解决人类和动物的饮水题等题提前在目标区上游，等待、抓住时机开展行动，单次增雨行动一般需要发射4枚火箭，影响面积约200平方公里。

南宁晚报读者编辑参观了解人工增雨设备。

随后，为了满足年轻学员的好奇心，工作人员还专门准备了火箭发射体验驾驶班。所有的家长都说，他们从来没有想到，你只需要一辆皮卡车、一个发射台、一个发射控制器和几枚火箭，就能让天空下雨。这真是有见地。

镜头三沉浸式学习、天气数字体验中心已成“新时尚”。

在数字气象科学馆，同学们在工作人员的指导下，利用VR影院、气象空间、AR互动墙、AR副摄像头、VR一体机等设备，通过沉浸式体验，学习到了丰富的知识。近场气象知识。

AR联拍机前，大家都在看着设备。当您摆出姿势时，会出现“开始拍照”消息。拍照后，“气象知识推广员”就制作完成，美丽的图案就出现了。它以山脉、河流、企鹅等图像为特色，还包括“天气、气候和水，世代相传，直到未来”的口号。

在气象空间，青少年学生可以佩戴装备，了解气象各个领域，包括人工影响天气、灾害天气防治、天气气候、监测预报等。“体验过程中，不时能看到年轻的学生发出惊叹声。”“我看到了增雨的操作以及降雨是如何产生的知识。非常生动易懂。”“AR联拍机很有趣，它可以把我们拍的照片变成天气宣传，保护环境。”……采访中，同学们分享了通过VR一体机VR学到的天气知识。-一台机器。剧场等设备。

数字气象科学馆体验VR设备

目前正在试点运营的天气数字体验中心被认为是学生的“新宠”。该馆正在利用在线天气数字科普馆“梦幻岛”的3D数字模型技术，利用声、光、视频等前沿手段，打造场景化、体验式、沉浸式的天气数字体验馆。全面表达了生动、立体的气象科普知识。

来源|南宁晚报/南宁报客户端编辑何婵熙兆民/文宋彦刚/图

编辑|千宥荣

校对|魏美芬

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