「重大通报」训练宝宝的精细动作技能，一起制作贴纸鱼造型怎么样？

每天一场早教，您的宝宝就是起跑线的赢家！

介绍

名称形状贴纸鱼

适合月份年龄44-48岁

培养技能锻炼宝宝的观察力和精细动作能力。

教具清单纸、笔、双面胶、剪刀、画鱼

宝宝的智慧在于手指，手不仅是运动器官，也是智力器官。

精细运动技能是宝宝使用手，特别是手指的能力，这种能力的本质实际上是手、眼、脑的协调能力。

这个阶段的婴儿正处于精细运动发育的黄金时期。

家长通常可以通过多种手工活动来练习宝宝的精细手部动作，促进宝宝的手眼脑协调能力。

今天我们要玩的叫做“形状贴纸鱼”，这是一款用相同形状拼贴小鱼的。

家长要准备纸、笔、双面胶、剪刀、画一张鱼，以及15分钟的浸泡时间。

一切准备就绪后，我们就开始今天的比赛吧！

舞台

1首先，家长拿出准备好的小鱼图片，让宝宝仔细观察，看看小鱼是什么样子，形状是什么。

可以看到小鱼的头是尖的。

身体圆润、丰满。

尾巴也又细又长又尖，看起来有点像倒三角形。

当宝宝记住了鱼的形状后，我们就开始自己切割和粘贴小鱼。

2家长拿出准备好的纸，在纸上画出想要的形状，剪下来，贴在小鱼身上。

我们先画鱼头吧？鱼头是什么样子的？你可以让你的宝宝考虑一下。

是不是像半圆一样又圆又胖？

那么，我们要画一个半圆吗？

画好后，用剪刀剪下来，然后用双面胶将剪好的鱼头贴在白纸上。

贴好后，画出鱼眼，组装好鱼头。

接下来，我们让宝宝想一想鱼的身体是什么样子的。

想一想，鱼有鱼鳞，鱼鳞的形状是半圆形，能有很多个半圆形组成鱼的身体吗？

剪出几个不同大小的半圆，然后将它们从大到小排成一排，供宝宝尝试。

这样我们的小鱼身体就完成了。

我们要不要和宝宝一起看看小鱼是不是还缺了什么东西？

顺便说一句，小鱼也有尾巴。

让你的宝宝思考。小鱼的尾巴应该是什么形状？

它看起来像一个三角形半圆吗？

剪好后，用双面胶粘上鱼尾，就完成了我们的小鱼了。

我们会注意到，我们的小鱼全部组装成半圆形，包括一个较大的半圆形和一个较小的半圆形。

为了锻炼宝宝的计数能力，你可以让他们计算制作这些小鱼需要多少个半圆。

最后，你还可以让宝宝想想，除了半圆形之外，还有哪些形状可以做成小鱼。

您可以尝试使用正方形、三角形、长方形等形状。您还可以尝试使用这些形状来形成其他物体。

这个可以锻炼宝宝的观察能力，让他们创作小鱼图片拼贴画。

剪纸可以锻炼宝宝的精细运动技能。

同时，还可以帮助宝宝学习数数，发展想象力。

今天的比赛到这里就结束了。

爸爸妈妈们，带上宝宝一起来玩吧！

目的

这个可以锻炼宝宝的观察能力和精细运动技能。

指导方针

使用剪刀时请注意安全！

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一、动物吃什么导入语？

一、活动目标

1.提前熟悉动物的不同声音和动作以及小动物喜欢的食物。

2.我喜欢用有节奏的语言表达小动物的叫声和食物。

3、积极参加活动，培养语言的兴趣，乐于表达自己的感受。

2、活动准备

1.鸡、鸭、小狗、兔头饰；

2.昆虫、鱼、骨头、萝卜等食物供应。

3、活动流程

,基本部分

1.一只鸡作客，炫耀自己的鸡头装饰。

简介今天我们小班来了一位小客人。孩子们，你们想知道谁在这里吗？我们闭上了小眼睛。胡老师数到三，睁开了眼睛。123~~你是谁？让我们向小鸡们好

老师引导孩子们向小鸡好

“你怎么称呼鸡？”

,小鸡的嘴是什么样子的？

，你想吃吗？”

2.一只小鸭子来作客。-播放鸭子的声音来吸引小鸭子。

“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎，宝贝，你能听到我说话吗？”

鸭子大家好，我是小鸭子。今天，我也是一年级的嘉宾。欢迎吗？

鸭子叫什么？亲爱的，有一只小鸭子来做客，我该怎么招待他呢？

、小鸭子它的皮毛是什么颜色的？你的嘴是什么样子的？

，你有什么能力？

二、小班长尾巴教案说课搞？

1.活动目标-1.认知目标1.基于对各种动物尾巴的理解，使用一致、流畅的语言描述。

2.根据现有经验继续讲故事，培养想象力和创造力。-2。情感目标培养孩子的好奇心。二、活动准备-1、准备材料故事背景图片、录音带盒、动物绒布教具、动物头饰。-2.知识和经验的准备提前丰富自己关于动物尾巴的知识。3、活动方法探索、类比、转化。四、活动流程活动一理解故事内容1、出示背景图片，引导幼儿观察这个地方在哪里，是否有大片森林，图片里有谁。-松鼠妈妈和松鼠宝宝，2.他们看到了一条小鱼，他们看到小鱼在水里游泳-故事的标题是3。在Velvet教具的帮助下完美讲述您的故事。题童话故事里出现哪些动物-马哥的尾巴为什么一直摇动-为什么蜜蜂的尾巴看起来像一把锋利的刀-小松鼠的尾巴有什么用处-4.小朋友们再玩一下音乐吧指导我，让我可以享受这个故事。你认为小鱼、大马、蜜蜂、猴子、松鼠的尾巴有什么用？为什么？鼓励孩子讨论和学习自我保护意识。活动二讲故事1、两位老师分别扮演松鼠妈妈和松鼠宝宝。2.孩子们表现得像小动物一样，注意人物的动作和面部表情。活动3继续故事1。启发孩子思考还有哪些动物有尾巴，它们的作用是什么？例壁虎的尾巴可以用来逃跑，孔雀的尾巴可以张开来吸引异性。2.鼓励孩子在故事中加入自己想象和创造的情节。三。让孩子们自由组合，让音乐为大家讲述持续不断的故事。5、将科学融入各个领域动物尾巴的功能。健康提高孩子的自我保护意识。6、随机渗透、抓住生活中的好机会教育幼儿。7.环境渗透到背景图中每个动物的尾巴，通过提出“我的尾巴有什么用？”的题，进一步激发孩子的思考和回能力。8、家庭内部的渗透让家长带孩子去动物园观察动物。-----------尾巴的作用松鼠妈妈带着松鼠宝宝去猴叔叔家拜访。一只小松鼠路过小河，看到一条小鱼在水里玩耍，就“妈妈，小鱼怎么能在水里游泳呢？”妈妈说“这就是尾巴的作用。”走过草地，小松鼠看见一匹大马在草地上吃草，它来来回回地摇着尾巴，小松鼠“妈妈，妈妈，妈妈，它为什么一直摇尾巴呢？”“飞！”走在花丛中，看见蜜蜂忙着采蜜。小松鼠道。“妈妈，为什么我的蜜蜂兄弟的尾巴像一把锋利的刀子？”妈妈说。“是的，如果有人骚扰我，我会用这把尖刀保护自己。”当他来到森林里，听到有人说“欢迎，欢迎”时，小松鼠抬起头来，看到他的猴兄弟姐妹们在附近闲逛。小松鼠想道。仔细想了想，我妈妈。“小鱼、大马、蜜蜂、猴子的尾巴都这么有用，我们的尾巴有什么用呢？”妈妈说“我们靠尾巴来保持身体平衡，睡觉时我们用尾巴当枕头或毯子。”小松鼠摸着毛茸茸的大尾巴，开心地笑了。原来，不同动物的尾巴都有独特的功能！

三、小班全脑数学滑滑梯找相同教案？

-收集学习用品孩子们，这条小鱼说他的衣服不漂亮，你能为他做一些漂亮的衣服吗？-然后，我们把它分成几组，这样每个表都是一个组。第一秒。各组的孩子们齐心协力，为小宇制作漂亮的衣服。每制作一套衣服，桌子上就会放一颗智慧之星。每套衣服不可能在相同的时间内制作完成，那么上次制作的时候是在某张桌子上，我们来比一比，看看谁的智慧之星最多？让我们开始吧。请两位老师帮助指导和出版《智慧五星总结》并整理你的学习工具。孩子们，时间到了。来吧，我们来开火车吧。我们上车吧，看看哪一组获得的智慧之星最多，也就是老师的数量。孩子们今天表现得真好，不仅学到了知识魔术师们还对一条小鱼施了魔法，帮我穿上了漂亮的衣服。现在我们出去玩吧。